VIVÊNCIA PROFISSIONAL NA SECRETARIA DO MEIO AMBIENTE COM ALUNOS DA ESCOLA FÁTIMA FALCON

 

No dia 03 de abril, os estudantes da eletiva “Por Trás dos Bastidores”, orientada pelos professores André e Tatiane, participaram de uma visita à Secretaria do Meio Ambiente (SEMEA), onde viveram uma experiência enriquecedora com três profissionais. O encontro contou com a presença de Igor Cabreira da Silva (engenheiro agrônomo), Thiago Gazoni (biólogo) e Eliana Junqueira (pedagoga), que compartilharam com os alunos seus sonhos de infância, os caminhos que percorreram até suas profissões e as vivências do dia a dia em suas áreas de atuação. A conversa foi marcada por reflexões inspiradoras, troca de experiências e momentos de incentivo. Os alunos puderam fazer perguntas e conhecer de perto como é o trabalho desses profissionais, compreendendo melhor as possibilidades do mundo do trabalho. A disciplina eletiva “Por Trás dos Bastidores” tem como proposta proporcionar aos estudantes o contato direto com profissões que despertam o interesse do grupo, contribuindo para que reflitam sobre seus próprios sonhos, talentos e projetos de vida. A visita à SEMEA foi um exemplo concreto desse compromisso: incentivar os alunos a acreditarem em seus sonhos e conhecerem de perto os bastidores das profissões que admiram.

As Inscrições estão no ar!

 

A Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica, OBA 2025, a qual também contém todas as informações sobre a Olimpíada Brasileira de Foguetes, OBAFOG 2025 está com inscrição aberta até 01/05/2025.

➡ Público: podem participar da OBA e da OBAFOG alunos do 1º ano do ensino fundamental até o último ano do ensino médio.

➡Inscrições: até 01/05/2025, a inscrição é feita pelo professor representante da equipe ou pela escola. Toda Escola ou aluno inscrito na OBA está automaticamente inscrito na OBAFOG, mesmo que não queira participar da OBAFOG, lançamento de foguetes.

➡ Prova: a prova da OBA será no dia 16 de maio de 2025 e será realizada apenas de forma PRESENCIAL, dentro da escola, sob a supervisão dos professores.

Para mais informações e inscrições, acesse o site da OBA/OBAFOG:  http://www.oba.org.br/site/

PROCESSO SELETIVO ABERTO - PROFESSOR ESPECIALISTA EM CURRÍCULO (PEC)

Você é professor da rede e tem compromisso com a aprendizagem dos estudantes? Essa é a sua chance de contribuir ainda mais com a melhoria das práticas pedagógicas!

Estamos selecionando profissionais para atuar como PEC no eixo "Qualidade da Aula", com foco em apoiar as escolas na promoção de aulas mais significativas, planejadas e eficazes.

O que faz um PEC no eixo "Qualidade da Aula"?

• Acompanha e qualifica o planejamento docente;

• Contribui com formações pedagógicas;

• Garante o alinhamento entre currículo, avaliação e prática;

• Apoia as escolas na elevação dos indicadores de aprendizagem.

Requisitos:

• Ser professor efetivo da rede estadual de SP, com 3 anos de experiência;

• Ter, preferencialmente, experiência em formação de professores ou coordenação pedagógica;

• Disponibilidade para atuação na Diretoria de Ensino.

🗓️ Inscrições: de 22 a 30/04

📝 Link para inscrição: https://forms.gle/fh2f1WXKLbGG2V1R9

📄 Para mais informações, acesse o edital completo:

👉 https://drive.google.com/file/d/1RGAmpNKQpann_pdB9iOfGGI-WvK0oJgO/view?usp=sharing

Vamos juntos promover aulas com mais sentido, autoria e qualidade!

Divulgação da Olimpíada Brasileira Robótica (OBR)

A Equipe de Olimpíadas Científicas – SEDUC, com o objetivo de fortificar a cultura olímpica nas escolas estaduais de São Paulo, divulga a Olimpíada Brasileira de Robótica, competição voltada para estudantes de 6 a 19 anos, de escolas públicas ou privadas do ensino fundamental, médio ou técnico integrado. É uma iniciativa pública, gratuita e sem fins lucrativos. 

A OBR é voltada tanto para iniciantes quanto para escolas que já usam robótica, com o objetivo de inspirar jovens a seguir carreiras científicas e tecnológicas. Para isso, a competição, integra robótica e inteligência artificial com as disciplinas escolares, mostramos como o conhecimento pode ser aplicado no desenvolvimento de soluções práticas e tecnologias avançadas.

• Público: para estudantes de 6 a 19 anos, de escolas públicas ou privadas do ensino fundamental, médio ou técnico integrado. 

• Inscrições: até 01 de maio, realizadas pelo professore orientador. Inscreva sua equipe por este link: https://obr.robocup.org.br/participe-da-obr/ 

• Prova: a olimpíada acontece em duas fases, e a prova se apresenta em duas modalidades – prática e teórica. Consulte as características de cada uma delas por aqui: https://obr.robocup.org.br/sobre/#modalidades. 

Fase 1: 02 a 06 de junho. 

Fase 2: 05 a 07 de agosto. 

• Para mais informações e inscrições, acesse o site da OBR: https://obr.robocup.org.br/ 

Pedimos a todos que divulguem a OBR, iniciativa apoiada pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), Fundo Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (FNDCT), Ministério da Educação (MEC), Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), e outras instituições e empresas.

Dúvidas, entrar em contato com Marcos - PEC de Tecnologia.

Aluna da EE Mirella Pesce Desidere é destaque na Redação do ENEM

Notícia elaborada pela EE Profª Mirella Pesce Desidere

Nossa estudante Nathalia de Oliveira Menezes, do 3º ano do Ensino Médio Integrado ao Técnico em Administração, brilhou na última edição do ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio), conquistando 940 pontos na redação – uma pontuação impressionante em uma escala máxima de 1000!

Surpresa com o resultado, Nathalia compartilhou sua emoção:

🗣️ “Definitivamente não esperava! Por mais que tenha me dedicado aos estudos ao longo do ano, não imaginei que alcançaria uma nota tão alta, ainda mais sendo meu primeiro ENEM.”

A estudante também destacou a importância do esforço e da dedicação, reafirmando que estudar em uma escola pública não impede grandes conquistas:

💬 “É possível! Dá tempo de correr atrás, estudar e superar desafios, mesmo com as diferenças em relação às escolas particulares.”

Além de seu excelente desempenho acadêmico, Nathalia é um exemplo de compromisso com a comunidade escolar. Ela atua como representante de sala, participa ativamente do Grêmio Estudantil e foi selecionada como estudante monitora do BEEM.

👏 Parabéns, Nathalia! Toda a escola se orgulha de você! Que essa conquista seja apenas o começo de muitos sucessos! 🚀✨

ALUNOS DA ESCOLA FÁTIMA FALCON PARTICIPAM DE BATE-PAPO COM PROFISSIONAIS DO GRÊMIO PRUDENTE

No dia 20 de março, os alunos da eletiva "Por Trás dos Bastidores", ministrada pelos professores André e Tatiane, tiveram a oportunidade de vivenciar um bate-papo enriquecedor com profissionais do Grêmio Prudente. O encontro contou com a presença do Coordenador Francisco Alencar Filho e do Técnico Luiz Henrique Dalben, que compartilharam detalhes sobre a rotina de um time de futebol, os profissionais envolvidos nos bastidores e os desafios do mundo esportivo. Durante a conversa, os convidados destacaram aspectos que muitas vezes passam despercebidos pelo público, como o trabalho de fisioterapeutas, preparadores físicos, analistas de desempenho, nutricionais e outros profissionais que garantem o funcionamento de um clube. Relataram ainda como funciona a estrutura de um time, desde os treinos diários até a preparação para competições, enfatizando a importância da disciplina e do comprometimento dos atletas e de toda a equipe envolvida. Além disso, os profissionais enfatizaram que o futebol não é feito apenas de talento, mas também de muito esforço e determinação. Incentivaram os alunos a acreditarem em seus sonhos e a buscarem seus objetivos com dedicação, pois no esporte – assim como em qualquer profissão – é necessário correr atrás das oportunidades. Os estudantes demonstraram grande interesse pelo tema, participando ativamente com perguntas e reflexões sobre o funcionamento de um clube profissional. Para os professores André e Tatiane, o evento foi extremamente positivo, proporcionando aos alunos uma visão mais ampla sobre o universo do futebol, além do que se vê dentro de campo. O bate-papo foi uma experiência enriquecedora, deixando uma mensagem de que, para alcançar o sucesso, é preciso esforço, planejamento e persistência.

Momento de interação

Mimos para os convidados e ganhadores do sorteio da camiseta

Colecionando  memórias 

Notícia elaborada pela escola.

 E.E.E.I. Pastor João Carlos Padilha de Siqueira

DIA INTERNACIONAL DA MULHER

    

              No dia 14 de março, na unidade escolar E.E.E.I. Pastor João Carlos Padilha de Siqueira foi realizada  a culminância do Projeto Dia Internacional da Mulher com toda equipe escolar.

              O Dia Internacional da Mulher é comemorado mundialmente no dia 8 de março, porque em 8 de março de 1917 milhares de mulheres se reuniram no protesto na Rússia que ficou conhecido como "Pão e Paz". Nesse protesto, as mulheres reivindicaram melhores condições de trabalho e de vida, lutaram contra a fome e a Primeira Guerra Mundial (1914-1918).

               Indubitavelmente , a comemoração do Dia Internacional da Mulher frisa a relevância da mulher na sociedade e a história da luta pelos seus direitos. A busca por representatividade e ocupação de espaços ainda convive com várias barreiras a serem extirpadas. No entanto, o esforço conjunto de diversas trajetórias individuais tem colaborado para fazer avançar direitos e debates de interesse comum a todas as mulheres, independentemente de classe social, escolaridade, gênero ou orientação sexual.

              Nesse âmbito, por meio dos nossos alunos protagonistas e do protagonismo sênior dos nossos docentes fora desenvolvido este projeto  objetivando-se reafirmar e promover as vitórias da busca por direitos e igualdade, bem como debater questões como a igualdade de gênero e o empoderamento feminino.

                           

              Ademais, foram desenvolvidas várias atividades lúdicas e culturais concernentes ao tema nas aulas de tutoria. Nossa culminância extravazou o protagonismo dos nossos alunos, a iniciar-se com a abertura da cerimônia pela nossa discente Luana da 3ª série do Ensino Médio que abrilhantou o evento com sua postura exímia; as alunas do Ensino Médio realizaram uma apresentação corporal e impactante sobre violência verbal, física e psicológica sofrida pelas mulheres; e as alunas do Ensino Fundamental realizaram também apresentação corporal sobre representações femininas sob orientação do docente Lucas Ferreira (Arte) ; os alunos dos 6º anos  e 7º anos sob orientação do docente Danilo Brazero (Educação Física) soltaram a voz docilmente com a música: “Dona de Mim” da cantora Iza. Ademais , as alunas do Ensino Médio e Fundamental apresentaram oralmente e divulgaram os paineis que confeccionaram sobre mulheres importantes brasileiras sob orientação das docentes Marta ; Marcia e Daniella (Língua Portuguesa; Língua Inglesa e Sala Ambiente de Leitura). Por fim, sob instrução dos demais docentes das áreas de Ciências Humanas e Ciências da Natureza e Matemática; encerrou-se o evento com diversas homenagens às mulheres presentes no evento por meio da entrega de origamis e flores confeccionadas pelos nossos discentes.

                                     

                  Agradecemos aos nossos discentes protagonistas, aos nossos docentes Lucas Ferreira e Danilo Brazero como protagonistas sênior e aos demais docentes das outras áreas que se esmeiraram em apoiar a Área de Linguagens e ao nosso trio gestor, Sueli Theodoro (diretora); Ana Cristina Martins (vice-diretora) e Juliana Polezel (CGPG) pela participação e que permitiram o sucesso deste evento.

  

                                                                      Mulheres importantes brasileiras    

 

                                                         Aluna Luana da 3ª série do Ensino Médio

                                                                         (Mestre de cerimônia)

  

                              

                 Professor Lucas (História) e Joice (CGPAC de Linguagens) com o aluno Miguel Otavio (7º ano B)

                                   Professores Willyam (Ciências) e Loana (Ciências) com seus tutorados

                                        Professora Nadineia (Matemática) com seus tutorados

                        CGPAC de Ciência Humanas Carolina divulgando a parte histórico-social

Professor Lucas (Arte ) divulgando material próprio para o evento

                                       

                                                   Nossos alunos em ação!!!

Formação de Professores do 1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental: qualificação para o desenvolvimento e aprendizagem.

 

Sobre o Programa Alfabetiza juntos SP

O programa Alfabetiza Juntos SP é uma iniciativa da SEDUC/SP voltada para fortalecer a alfabetização nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Com foco na formação continuada de professores, o programa oferece encontros formativos, materiais pedagógicos estruturados e estratégias de avaliação diagnóstica para garantir a aprendizagem da leitura, escrita e matemática. Baseado no Currículo Paulista, o Alfabetiza Juntos SP promove práticas colaborativas, metodologias ativas e o uso de dados para planejar intervenções personalizadas, visando reduzir as desigualdades educacionais e assegurar que todos os estudantes estejam alfabetizados na idade certa. 

Nova parceria

No ano de 2025, o SESI-SP, presente em vários municípios do Estado e atendendo mais de 90.000 mil estudantes, integra as ações do Programa Alfabetiza juntos SP. O Sistema prioriza sequências didáticas desafiadoras e diversificadas, organizadas de forma a provocar o diálogo, a reflexão e o debate com a intenção de estimular os estudantes a procurar soluções criativas para as atividades propostas e situações do cotidiano. Diante desse contexto, houve o estabelecimento de uma parceria entre a SEDUC/SP e o SESI/SP que juntos, objetivam garantir a alfabetização das crianças na idade certa (até o 2º ano do Ensino Fundamental), promovendo um desenvolvimento integral e preparando-as para a trajetória escolar. Dentre as ações dessa parceria estão a oferta de formação continuada para professores e gestores da educação básica.

Início do Processo Formativo de 2025

Na última semana de março, a parceria se materializou com o encontro do Módulo 1, promoveu uma jornada de 6 horas, com foco nos estudantes do 1º e 2º Anos, no conhecimento estético e literário, além de estratégias de avaliação em Língua Portuguesa e Matemática. Os participantes exploraram a obra "Diário das Coisas Impossíveis", de Paula Schiavon, em uma tertúlia literária, e discutiram práticas de devolutiva, monitoramento da aprendizagem e análise qualitativa de dados. O currículo integrado foi abordado por meio de reflexões sobre o Currículo Paulista e pílula ERER, incentivando a conexão entre teoria e prática.

No que concerne à Matemática, o debate centrou-se no papel da avaliação, com análise de escritas numéricas de estudantes e planejamento de intervenções pedagógicas. Referências como Luckesi (2011) e Lerner (2016) embasaram as discussões, destacando a importância de instrumentos significativos e da colaboração entre docentes. A formação reforçou a necessidade de ações efetivas para impactar positivamente a aprendizagem dos alunos.

O 2º dia de formação, com foco no 3º ao 5º Anos, também abordou temas essenciais como avaliação, mediação literária e integração curricular. Os participantes refletiram sobre o conto "Como os campos", de Marina Colasanti, discutindo o papel do professor como formador de leitores. Em Língua Portuguesa, foram exploradas práticas de avaliação qualitativa, devolutivas colaborativas e a análise de instrumentos pedagógicos, com destaque para o vídeo "Avaliação: Caminhos para Aprendizagem" e atividades baseadas no livro "Zoom", de Istvan Banyai.

No eixo de Matemática, visou a avaliação como ferramenta para planejar intervenções pedagógicas, com ênfase na resolução de problemas e nas estratégias dos estudantes. Referências como Luckesi (2011) e Hoffmann (2014) embasaram as discussões, reforçando a importância de uma avaliação mediadora e significativa. A formação encerrou com a elaboração de um painel de soluções, incentivando a troca de experiências entre os educadores.

Parabéns a todos os envolvidos! 

Símpósio de Liderança Feminina - Vivências na Educação

 

    A Câmara Municipal de Presidente Prudente realizou o 3º Simpósio de Liderança Feminina na última quinta-feira (13), com foco na temática "Educação". O evento contou com a presença de especialistas, autoridades e participantes de diversas áreas, reunidos para discutir o papel da mulher na educação e sua importância como ferramenta de transformação social e profissional.

    O simpósio teve como patronesse a professora de piano Cida Botosso (in memoriam) e iniciou com uma palestra da Cabo PM Edmaura Aparecida Barbosa dos Santos sobre as inovações no Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência (Proerd) com educação inclusiva.

    Além disso, o evento contou com um workshop sobre "Comunicação Assertiva", ministrado pela jornalista Dra. Thaisa Bacco, com o objetivo de capacitar as participantes para se expressarem de forma clara e objetiva.

    Por fim, uma mesa-redonda sobre "Vivências na Educação" reuniu a secretária municipal de Educação, Karina Gomes; a Presidente da 29ª Subseção da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB), Dra. Viviane Segatto; e a Professora Especialista em Currículo (PEC), Suzana da Mata Filomeno, para contar suas experiências e serviços na área educacional.

    A gravação está disponível no canal  TV Câmara de Presidente Prudente: 

    https://www.youtube.com/watch?v=-YJLmOmB_5U    

RESULTADO DO PROCESSO SELETIVO PARA PEC QUALIDADE DA AULA

Foram classificados 02 professores para as vagas disponíveis (PEC Qualidade da Aula):

• Elaine Volpato Damacena
• Rafael Bento da Silva 

Para mais informações e orientações sobre o início das atividades na Diretoria de Ensino Região de Presidente Prudente, os docentes classificados devem entrar em contato com o Coordenador de Equipe Curricular (CEC) do Núcleo Pedagógico, presencialmente ou por telefone, considerando os seguintes prazos.

- Dias 17 e 18/03/2025 – período para manifestação de interesse em assumir a função. Entrar em contato com o CEC, responsável pelo Núcleo Pedagógico (Julio César Gonçalves), e o CRH da Diretoria de ensino Região de Presidente Prudente, das 8h às 16h, para orientação  sobre os passos necessários para assumir a função de PEC Qualidade da Aula.

- A partir de 19/03/2025 – início do processo de atribuição das aulas dos candidatos selecionados e, subsequentemente, o início da sua atuação no NPE.

- Vale destacar que a condição para permanência dos novos selecionados no NPE está condicionada à atribuição das suas aulas a outro docente. Caso isso não ocorra, o candidato recém-selecionado não poderá assumir a função almejada.