Edital para Seleção de Professor Coordenador do Núcleo Pedagógico- PCNP

A Dirigente Regional de Ensino, nos termos da Resolução SE 75/2014, diante do disposto no artigo 73 - do Decreto 57.141/2011, e à vista do que lhe apresentou a Diretora do Núcleo Pedagógico, torna pública a abertura do período de recebimento de propostas de trabalho e da realização de entrevistas para docentes interessados em exercer junto à Diretoria de Ensino da Região de Presidente Prudente (DERPP) a função gratificada de Professor Coordenador do Núcleo Pedagógico (PCNP).

I – Vagas/escolaridade necessária/contextualização

PCNP de  Geografia ou de  História	01 vaga	Requisito: Licenciatura Plena em Geografia ou em História

II – Condições para a designação

a) Ser docente titular de cargo ou ocupante de função-atividade, podendo se encontrar na condição de adido ou em readaptação, sendo que, no caso de docente readaptado, a designação somente poderá ocorrer após manifestação favorável da CAAS – Comissão de Assuntos de Assistência à Saúde da Secretaria de Gestão Pública.
b) Contar com mais de três anos de efetivo exercício no magistério público estadual de São Paulo.
c) Ser portador de diploma de licenciatura plena.

III - Perfil profissional

Do candidato é esperado o seguinte perfil profissional:
a) Ser capaz de desenvolver ações de formação continuada de professores e de acompanhamento do processo pedagógico na escola.
b) Possuir e ser capaz de desenvolver, cotidianamente, competência relacional e atuar para a consecução dos princípios da gestão democrática no coletivo formado pelos PCNP.
c) Possuir habilidade gerencial e técnico-pedagógica e ser capaz de desenvolver ações de implantação e desenvolvimento do Currículo Oficial junto às escolas e aos docentes.
d) Demonstrar interesse para o aprendizado e para o ensino.
e) Compreender os processos administrativos e financeiros como meios para a consecução dos objetivos pedagógicos.
f) Possuir habilidades inerentes do bom atendimento ao público, tanto do ponto de vista técnico quanto relacional.
g) Ter disponibilidade para atender à convocação dos órgãos centrais da Secretaria de Estado da Educação no município de São Paulo ou outros.
h) Ter disponibilidade para acompanhar in loco as ações desenvolvidas nas escolas dos diferentes municípios que integram a DERPP, bem como para orientar professores e professores coordenadores.
h) Ter habilidade no uso das Tecnologias de Informação e Comunicação.
i) Ter conhecimento do disposto no Decreto nº 57.141/11, especialmente o artigo 73, e do Artigo 6º da Resolução SE 75/2014.
j) Participar ativamente da construção e implementação do Plano Anual de Trabalho do Núcleo Pedagógico.

IV – Proposta de Trabalho

O candidato deverá apresentar no ato da inscrição PROJETO DE TRABALHO explicitando:
a) Identificação completa do proponente (com contato telefônico), incluindo descrição sucinta de sua trajetória escolar e de formação; experiências profissionais; situação funcional (se é titular de cargo ou ocupante de função atividade); a que unidade escolar pertence;
b) Área de Conhecimento/ Disciplina em que pretende atuar como Professor Coordenador do Núcleo Pedagógico;
c) Justificativas e resultados esperados no exercício de suas funções de PCNP, incluindo: diagnóstico da Diretoria de Ensino, fundamentado por meio dos resultados do SARESP apresentados pelas escolas; justificativa da função pretendida;
d) Objetivos e descrição sintética das ações que pretende desenvolver;
e) Proposta de Avaliação e acompanhamento do próprio projeto de trabalho (estratégias para garantir o monitoramento e execução do projeto).
f) Não será permitida, sob nenhuma hipótese, a juntada de documentos após a realização da inscrição. É de total responsabilidade do candidato entregar todos os documentos, pois a falta de um deles implicará o indeferimento da candidatura pela comissão responsável pela seleção (quando da etapa de análise dos materiais), bem como eliminará o candidato da possibilidade de realização da entrevista.

V - Documentos

Anexadas à proposta de trabalho, o interessado deverá entregar cópias simples dos seguintes documentos:
a) Cópia do RG e CPF.
b) CTA (data base junho de 2019) - fornecida pela escola sede de controle de frequência.
c) Diploma(s) do(s) curso(s) de licenciatura plena que possui.
d) Em caso de pós-graduação, inserir também cópia dos diplomas e históricos.

VI – Entrevista
a) A entrevista, que ocorrerá na sede da DERPP, versará sobre a proposta de trabalho e sobre as expectativas do interessado para o desempenho da função.
a.1) No ato da entrevista é imprescindível o conhecimento e/ou domínio dos requisitos do perfil profissional conforme item III deste edital,
a.2) A entrevista ocorrerá com agendamento prévio. A convocação será pelo blog
http://supernucleoprudente.blogspot.com.br/

VII – Períodos e locais

- De 1º/07/2019 a 22/07/2019 - das 8h30 às 11h30 e das 14h às 16h30 – Entregar a Ficha de Inscrição (modelo em anexo), entregar a Proposta de Trabalho e os Documentos no Gabinete (sala 13) da Diretoria de Ensino.
a.) A proposta de trabalho e os documentos deverão ser acondicionados em um único envelope com a identificação do candidato.
- 23/07/2019 – divulgação no blog do NPE das inscrições deferidas, dos horários e dos locais de entrevista.
- Dia 25/07/2019 – realização das entrevistas.
- Até dia 31/07/2019 – divulgação dos resultados pelo blog do NPE.

VIII – Disposições finais

a) As etapas deste processo de seleção não poderão ser realizadas por procuração.
b) O horário regular de trabalho do PCNP é das 8h às 17h (com uma hora de almoço, obrigatória). Quando houver necessidade da própria DERPP, o horário poderá ser alterado para atendimento de demanda específica.
c) Uma vez entregue sua proposta de trabalho, o candidato estará ciente e de acordo que, após a realização da entrevista, é de exclusiva decisão da DERPP acatar ou rejeitar qualquer uma das propostas apresentadas.

Presidente Prudente, 28 de junho de 2019.

Alice Maria de Aguiar Filgueiras Correa

Dirigente Regional de Ensino 

Ficha de Inscrição ao Processo Seletivo para PCNP

(CLIQUE AQUI PARA DOWNLOAD)

Eu, _____________________________________________________________________________,
RG _________________________________________, CPF________________________________,
PEB I (    ) – PEB II (   ), da disciplina de _______________________________________________,
Titular de cargo efetivo (    ) / Categoria F (    ), na situação ativa (    ) / adida (   ) / readaptada (    ), com sede de controle de frequência na Escola Estadual ________________________________________________________________________________,
solicito à Dirigente Regional de Ensino, Alice Maria de Aguiar Filgueiras Correa, minha inscrição ao processo seletivo para escolha de (      ) PCNP de Geografia ou (     ) PCNP de História.
Declaro que estou ciente das informações contidas no edital para seleção de PCNP, bem como dos termos da Resolução SE 75/2014 e do disposto no artigo 73 - do Decreto 57.141/2011.

Presidente Prudente, _________de __________ de 2019

________________________________________________

Assinatura do interessado

Telefone para contato:_______________________________________________________________
E-mail: ___________________________________________________________________________

(Esta ficha pode ser preenchida manualmente)


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Protocolo de Inscrição Nome do candidato:________________________________________________________________ Inscrito(a) para seleção de PCNP: (    ) Geografia ou (    ) História Data da inscrição: __________________ Assinatura e carimbo do responsável pelo recebimento da inscrição na DERPP: _____________________

PREMIADOS CUCo 2019- LISTA POR DIRETORIA DE ENSINO

Prezados Professores Coordenadores,

Disponibilizada a lista de premiados na Competição USP de Conhecimento (CUCo) em planilha por Diretoria de Ensino. Esta lista irá facilitar o contato com os premiados, a eventual organização de eventos para estes e a divulgação local.

Reforçando: As cerimônias de premiações e disponibilização dos prêmios ocorrerá a partir de agosto/2019.

Acesso pelo link:

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1KzwjKzvQpM6TR_8IJet6VzU2dIDfhp66X8BdxPC3GJA/

Ruth Maria Gripp Barbedo de Freitas – PCNP-Biologia – Fone: 32263763

PROFESSORES E ALUNOS FINALIZAM O SEMESTRE DO PROJETO DE INTERCAMBIO CULTURAL VIRTUAL COM AULAS AO VIVO ENTRE BRASIL E CORÉIA DO SUL

Na semana de 10 – 14 de junho, professores e alunos da EE Maria Luíza Formozinho Ribeiro e Centro de Estudos de Línguas Monsenhor Sarrion, que participam do Projeto de Intercambio Cultural Virtual em parceria com a ONG IVECA – International Virtual Schooling finalizaram as atividades do primeiro semestre com as Aulas ao Vivo, tendo oportunidade de vivenciar uma experiência significativa e de grande incentivo protagonista.

Alunos de Ensino Médio trocaram informações e pesquisas de forma colaborativa sobre temas relevantes da sociedade global oriundos dos 17 Sustainable Development Goals (17 Metas de Desenvolvimento Sustentável) da Organizações das Nações Unidas. Todo trabalho e interações entre as escolas brasileiras e sul coreanas foram realizados em inglês, pelo Ambiente Virtual de Aprendizagem mediado pela IVECA e seus profissionais.

Os professores Diego Aleixo (matemática), Marcos Delgadinho (história) e Rafael Nunes (física) e alunos da EE Maria Luiza Formozinho Ribeiro desenvolveram o trabalho deste semestre em colaboração com a professora Soyoung Shin e seus alunos da Hanil High School (Coréia do Sul) e a professora Fabiana Garrido (inglês) do Centro de Estudos de Línguas Monsenhor Sarrion e seus alunos de duas das turmas de Língua Inglesa cooperaram com os professores Won Jang, Jiyoung Lee e seus alunos das escolas TaeKwang High School (Coréia do Sul) e Daejeon Jeonmin highschool (Coréia do Sul) respectivamente. Ambas escolas brasileiras foram orientadas e coordenadas pela PCNP de Língua Estrangeira Moderna Renata Orosco em apoio com o Núcleo Pedagógico da Diretoria de Ensino de Presidente Prudente em nome de sua diretora Gislene Barbosa. Ressaltamos ainda, que o apoio das Equipes Gestoras das escolas envolvidas, em nome de seus diretores Devanir Lemes Nantes e Joana D´arc Patrocínio do Nascimento, tem sido de suma importância para o sucesso deste projeto.

Durante a Aula ao Vivo, os alunos tiveram a oportunidade de mostrar, em apresentação de PowerPoint, o trabalho que foi desenvolvido durante o semestre, bem como expressar suas ideias em inglês – no escrito e no oral – de forma natural e ainda tiveram oportunidade de compartilhar um pouco da cultura brasileira através de apresentações de dança, música e capoeira com destaque especial para a inclusão de surdos através da língua brasileira de sinais, LIBRAS, interpretando a música Garota de Ipanema de Tom Jobim e da cultura coreana, foram prestigiadas apresentações de canções, K-pop e tae kwon do, aproximando ainda mais as duas nações geograficamente tão distantes.

Acreditamos que este projeto impacta diretamente os projetos de vida dos alunos motivando o protagonismo dos mesmos em seus estudos, uma vez que estes se veem como reais atores do processo de aprendizagem e que podem transformar a sociedade local e mundial com suas ideias, posicionando-se como cidadãos globais em momentos como quando se sensibilizam com as dificuldades de seus e outros países e auxiliam-se mutuamente para a busca de protótipos de soluções de problemas reais das comunidades local e global.

Durante o segundo semestre esta parceria de sucesso continua com o intuito de envolvermos ainda mais alunos e professores nesta oportunidade de aprendizagem global e colaborativa fortalecendo as habilidades socioemocionais dos envolvidos, respeitando a diversidade cultural entre sujeitos de países, culturas, costumes e línguas diferentes, ampliando as possibilidades dos alunos se comunicarem em inglês e instrumentalizando-os com competências globais, para tanto aprimorando as habilidades pessoais e acadêmicas necessárias para o sucesso dos profissionais do século 21.

CANCELAMENTO DA ORIENTAÇÃO TÉCNICA: PROFESSOR AUXILIAR

A Equipe de Educação Especial da Diretoria de Ensino – Região de Presidente Prudente vem por meio desta informação noticiar o cancelamento da Orientação Técnica para Professores Auxiliares, prevista para dia 25/06/2019. 

Em razão da finalização do período de construção de uma Política Pública Estadual da Educação Especial que, certamente, também versará sobre os Professores Auxiliares, preferimos aguardar publicações oficiais que definirão com exatidão questões laborais acerca da função. Posteriormente, após termos essa referência legal, agendaremos a Orientação Técnica. 

Mais informações:

Equipe de Educação Especial da Diretoria de Ensino – Região de Presidente Prudente

Supervisor Émerson Magro: (18) 3226-3740

Supervisora Neide Simões: (18) 3226-3734

PCNP José Carlos Celos Junior 

Telefone: (18) 3226-3700          Ramal: 3754

E-mail: jcelos@professor.educacao.sp.gov.br.

PARTICIPAÇÃO EM 2º CONCURSO DE REDAÇÃO DA COORDENADORIA MUNICIPAL DA JUVENTUDE “GOVERNA JOVEM” E.E COMENDADOR TANNEL ABBUD>

Notícia elaborada pela Escola

A E.E.Comendador Tannel Abbud participou do 2º Concurso de Redação cujo tema foi “SER JOVEM EM PRESIDENTE PRUDENTE” organizado pela Secretaria Municipal da Juventude que tinha por objetivo selecionar as melhores redações, elegendo os alunos para compor o GOVERNA JOVEM: Prefeito, Vice Prefeito e 17 Secretários Jovens. 

Após uma rigorosa análise por parte de uma comissão formada por professores e equipe da Coordenadoria, foram eleitas as 19 melhores redações. Os vencedores foram apresentados  oficialmente na última terça-feira (18/06), em evento ocorrido no auditório da Fundação Inova Prudente. Na premiação, os alunos da 3º Série A do Ensino Médio foram prestigiar o evento e nossa aluna Raquel Lara Milani que foi umas das premiadas, sendo eleita a Secretária da Cultura Jovem. Também estiveram presentes no evento a Coordenadora Pedagógica Tatiane e o Professor Odir, orientador da aluna Raquel. Vale ressaltar que no ano de 2018 a aluna Jennifer Esther Fernandes Cardoso da 3º Série A foi eleita Prefeita Mirim.

Inova Educação: Inscrições prorrogadas!

Prezados(as) servidores(as) da SEDUC,

Informamos que foram prorrogadas as inscrições para os cursos:

• Formação básica: Eletivas – 1ª Edição/2019;

• Formação básica: Projeto de Vida – 1ª Edição/2019;

• Formação básica: Tecnologia – 1ª Edição/2019.

As inscrições devem ser realizadas até 30 de junho de 2019. Participem!

Lembrem-se: não há limite de vagas; cada servidor é responsável por sua inscrição e por acessar o formulário (os dados de acesso são pessoais e intransferíveis) e pode escolher em se inscrever em um, em dois ou nos três cursos.

Já tentei me inscrever, mas deu erro. E agora?

Em função do elevado número de interessados nesta ação, as aplicações podem apresentar erros, mas

fiquem tranquilos(as): todos os interessados que compõem o público-alvo da ação e estão em exercício na SEDUC, conforme a base CGRH de maio de 2019, conseguirão se inscrever!

Dica!

 Se vocês se inscreveram, mas foram informados(as) de que não foi possível enviar o número do

protocolo para seu e-mail, não se preocupem! Tomem nota do número do protocolo emitido e informado na tela quando da realização da inscrição, ele é a garantia de que a mesma foi realizada com sucesso!

Como se inscrever?

Acessem o site http://inovaeducacao.escoladeformacao.sp.gov.br/formacao/. Selecionem o curso

de seu interesse. Ao clicarem no formulário de inscrição, utilizem no campo “USUÁRIO” o seu CPF e, no campo “SENHA”, informem novamente o seu CPF ou a senha pessoal já utilizada nas ferramentas da Rede do Saber/EFAPE.

Realização

O curso acontecerá no período de 16 de julho a 30 de agosto de 2019, inteiramente a distância, no

Ambiente Virtual de Aprendizagem da EFAPE (AVA-EFAPE).

A aprovação no curso será pré-requisito para a participação no processo de atribuição para o respectivo componente curricular. Para saber mais sobre o Programa Inova Educação e os três novos componentes curriculares, acessem o site http://inovaeducacao.escoladeformacao.sp.gov.br/formacao/. Se vocês quiserem saber mais informações sobre dinâmica, cronograma e objetivos dos cursos, consultem o Regulamento respectivo a cada um, disponível na página do curso, no site da EFAPE.

Fale Conosco

Em caso de dúvidas, enviem um chamado à equipe do curso pelo canal “Fale Conosco”. Mas lembrem-se: é importante que cada servidor abra o chamado relativo ao seu caso para uma análise específica; detalhem o problema, sugestão ou reclamação no corpo do chamado; recomendamos que não sejam abertos mais de um chamado sobre a mesma questão.

Em função do grande interesse nessas ações, estamos com muitos casos abertos, mas estamos analisando e respondendo um a um. Daremos um retorno a todos vocês, respondendo aos chamados anteriormente ao término do prazo das inscrições.

Atenciosamente,

Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação do Estado de São Paulo

“Paulo Renato Costa Souza”

Avaliação da OT “Ensino de Matemática por habilidades: reflexões, estudos e intervenções pedagógicas no Ensino Médio”, realizada nos dias 13 e 14 de junho de 2019

Prezados Professores Coordenadores,

Este formulário destina-se aos participantes da Orientação Técnica “Ensino de Matemática por habilidades: reflexões, estudos e intervenções pedagógicas”, realizada nos dias 13 e 14 de maio de 2019, portanto Professores de Matemática e Professores Coordenadores.

Contamos com sua colaboração no preenchimento deste formulário de avaliação da OT até o dia 27/06/2019.

Acesse o formulário pelo link a seguir:

https://forms.gle/Cb3w1G9mVhdrLgH56

ORIENTAÇÕES PARA O PROJETO ALFABETIZAÇÃO

Prezado(a) Professor (a) Coordenador (a) e Diretor (as),

No início do ano letivo, foi encaminhada a todas as escolas orientações sobre a aplicação da sondagem de hipótese de escrita para os alunos não alfabéticos com intuito de subsidiar o trabalho com este público-alvo ao longo do ano letivo. Após o envio das amostras de escrita pelas escolas, houve análise das sondagens em que foram identificados 86 alunos não alfabéticos e 46 alunos alfabéticos. 

A partir desta análise, houve o direcionamento das ações que devem ser desenvolvidas por cada unidade escolar e elaboração de material com atividades destinadas aos alunos não alfabéticos e alunos alfabéticos que necessitam de atividades de apoio ao desenvolvimento da leitura e escrita autônomas (material disponível no blog NPE).

Para compreender os encaminhamentos e propostas de atividades acesse o link a seguir:

https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1hEXPebhrm-YUHRCbvMI3sVp0mvMYfYDS

Em caso de dúvidas, consulte a PCNP dos Anos Iniciais – Patrícia Cristina Ferreira Reis Silva, fone: 18 32263764 – email:pcristinaferreira @professor.educacao.sp.gov.br.

Avaliação Diagnóstica Complementar

Senhor(a) Diretor(a) de Escola,

Avaliação Diagnóstica Complementar – ADC tem como objetivos e características principais apoiar as ações desenvolvidas pelas escolas com vistas à melhoria da aprendizagem dos alunos.

A aplicação das provas deverá ocorrer para os 5º e 9º anos do Ensino Fundamental e 3ª série do Ensino Médio, visando identificar os avanços desses estudantes ao longo do percurso escolar, de modo a contribuir no acompanhamento de seu desenvolvimento e nos ajustes necessários no decorrer da escolarização.

A ADC possui como referencial as habilidades focalizadas na avaliação nacional (SAEB), as quais se espera que os estudantes tenham desenvolvido em Língua Portuguesa e Matemática, no momento do percurso escolar, objetos dos anos/série avaliados.

O caderno de prova - único - possui blocos de questões de Língua Portuguesa e blocos de questões de Matemática, da mesma forma que a avaliação nacional, permitindo ao estudante a oportunidade de familiarização com esta estrutura de prova. 

Para orientação específica sobre a aplicação desta edição da ADC, seguem os documentos a seguir:

• “Orientações para o professor aplicador” - Disponível no link 

Tem a finalidade de orientar a aplicação da prova, sendo fundamental seu conhecimento e utilização pelos aplicadores. 

• “Comunicado COPED/CITEM” - ADC – 1º semestre/2019” - Disponível no link 

Tem a finalidade de detalhar informações, inclusive operacionais, da ADC – 1º semestre/2019, para conhecimento de todas as equipes, das DE e Escolas, participantes desta ação.

Informamos que as avaliações se encontram na Diretoria de Ensino prontas para a retirada por um responsável da escola entre os dias 17 e 18 de junho.

A aplicação da prova e o lançamento dos resultados no sistema SARA deverão ocorrer entre os dias 19 e 27 de junho de 2019.

                                     
                                   
                               Atenciosamente,

Alice Maria de Aguiar Filgueiras Correa 

Dirigente Regional de Ensino

DE Presidente Prudente

ORIENTAÇÃO TÉCNICA – EDUCAÇÃO ESPECIAL

A Dirigente Regional de Ensino, Alice Maria Filgueiras Correa convoca, nos termos da Resolução SE 62, de 11-12- 2017, todos os Professores Especialistas das Salas de Recursos e Itinerantes que lecionam nas escolas jurisdicionadas à Diretoria de Ensino – Região de Presidente Prudente para participação na Orientação Técnica – “Materiais Pedagógicos Para Uso em Sala de Recursos e Itinerantes”. Data: 19-06-2019. Local: Diretoria de Ensino, Auditório. Horário: Das 8h às 17h.

Na formação supracitada, haverá uma oficina com jogos pedagógicos, criação de materiais para atividades de Língua Portuguesa, Matemática. Tendo em vista a dinâmica da formação e a extensa quantidade de materiais que ela exige, pedimos aos professores especialistas convocados que providenciem os seguintes materiais: 

• Pistola de cola quente

• Régua

• 1 pincel atômico na cor vermelha

• 1 pincel atômico na cor preta

• 1 tesoura

• 1 estilete 

• Lápis preto

• Tinta PVA ou guache nas cores verde, amarelo, branco, azul e preto (se possível)

• 1 pincel de pintura pequeno

Mais informações:

Equipe de Educação Especial da Diretoria de Ensino – Região de Presidente Prudente

Supervisor Émerson Magro: (18) 3226-3740

Supervisora Neide Simões: (18) 3226-3734

PCNP José Carlos Celos Junior 

Telefone: (18) 3226-3700          Ramal: 3754

E-mail: jcelos@professor.educacao.sp.gov.br.

CONCURSO DE REDAÇÃO – SENADO JOVEM BRASILEIRO

Estão abertas as inscrições para o Concurso de Redação do Senado Federal do Programa Senado Jovem Senador, criado por meio da Resolução 42/2010.

O Jovem Senador tem como objetivo proporcionar aos estudantes do ensino médio conhecimento acerca da estrutura e do funcionamento do Poder Legislativo no Brasil e estimular o relacionamento permanente dos jovens cidadãos com o Senado Federal. 

Para participar da edição de 2019, os estudantes devem elaborar uma redação com o tema: "Cidadão que acompanha o orçamento público dá valor ao Brasil". Os autores das 27 melhores redações um por unidade da Federação serão automaticamente selecionados

para vivenciar, em Brasília, o processo de discussão e elaboração das leis do país, simulando a atuação dos senadores da República. 

O Programa Senado Jovem Brasileiro conta com a parceria do Ministério da Educação (MEC) e do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e o apoio das secretarias de Educação dos estados e do Distrito Federal.

Para mais informações sobre o Programa ou o Concurso, acesse o site disponível em:  https://www12.senado.leg.br/jovemsenador, onde é possível encontrar o Kit Escola que contém, entre vários materiais orientadores e de divulgação, a ficha de inscrição e regulamento (caso não seja possível a visualização do kit, separamos o material nos links abaixo).

Carta de Apresentação - https://www12.senado.leg.br/jovemsenador/home/arquivos/kit-js2019/cartapresidente2019

Cartaz de divulgação - https://www12.senado.leg.br/jovemsenador/home/arquivos/kit-js2019/cartaz2019

Regulamento 2019 - https://www12.senado.leg.br/jovemsenador/home/arquivos/kit-js2019/regulamento2019

Folha da Redação - https://www12.senado.leg.br/jovemsenador/home/arquivos/kit-js2019/folharedacao2019

Ficha de inscrição - https://www12.senado.leg.br/jovemsenador/home/arquivos/kit-js2019/fichainscricao2019

Checklist para inscrição - https://www12.senado.leg.br/jovemsenador/home/arquivos/kit-js2019/checklistmodeloinscricao2019

Site do Kit Escola - https://www12.senado.leg.br/jovemsenador/menu/como-participar/kit-da-escola

Demais informações entrar em contato com a Diretoria de Ensino pelo fone: 32263700 com os PCNP de Geografia e Filosofia, Gláucia Cintra (ramal 3760) e Julio César (ramal 3759).

Formulário de Avaliação OT de Língua Portuguesa "FOCANDO EM HABILIDADES"

Este instrumento tem como objetivo avaliar a OT “Focando em habilidades” no que se refere a potencialidades e/ou fragilidades identificada pelos professores, professores coordenadores e vice-diretores participantes.

Sua contribuição é importante para que possamos prezar pela qualidade das formações continuadas de Língua Portuguesa.

https://forms.gle/g8xzWEMsJZRWUcK48

Este formulário deverá ser respondido até o dia 27/06/2019.

Contamos com sua participação!

PCNP Cláudia Bachi
PCNP NIlcéia Souza

Língua Portuguesa

CAFÉ LITERÁRIO

Notícia elaborada pela Escola

Nesta manhã de segunda-feira, dia 10 de Junho, os alunos da E. E.  Prof. Hugo Miele tiveram uma aula diversificada- "Café Literário ". Com o intuito de promover a prática leitora e escritora, os alunos fizeram a prática da leitura compartilhada. Aproximando o autor do leitor. Posteriormente, puderam concluir a aula com um gostoso café da manhã.

Professores Responsáveis: Ranfley Gustavo - Prof. de Língua Portuguesa e Gislaine – Profª de Libras

REUNIÕES DE PROFESSORES GLOBAIS DA IVECA PARA A PREPARAÇÃO DA AULA AO VIVO

Nas semanas de 27-31 de maio e de 3-7 de junho, professores da Coreia, Guatemala, Ucrânia, Brasil, EUA, e China reuniram-se para compartilhar suas boas práticas neste primeiro semestre com a IVECA e como as pesquisas e interações de seus alunos serão aplicadas nas apresentações das aulas ao vivo.

Representando o Brasil neste distinto grupo, temos os “Professores Globais”: Diego Aleixo, Marcos Delgadinho e Rafael Nunes da Escola Estadual Maria Luíza Formozinho Ribeiro e Fabiana Garrido do Centro de Estudos de Línguas Monsenhor Sarrion, sob coordenação da Professora Coordenadora de Núcleo Pedagógico Renata Orosco.

A parceria com a equipe IVECA - Eunhee Jung, Aline Wilbert, Hind El Mimouni e Lucas McKinnon - possibilita o acesso ao do Ambiente Virtual de Aprendizagem, bem como assessoria educacional e profissional proporcionando uma interação de qualidade, contribuindo com o progresso dos professores e alunos ao longo do semestre integrando as pesquisa em apresentações, lidando com as Metas de Desenvolvimento Sustentável da ONU.

Professores da Coreia e da Guatemala colaboraram para descobrir as relações entre a globalização e as alterações climáticas, ofereceram as suas soluções de alunos, e espontaneamente sobre como a sessão de aula ao vivo poderia ser uma atividade de celebração e cooperação entre países em todo o mundo.

Professores na Coreia, Brasil, China e Ucrânia discutiram como seus problemas da comunidade relacionados com às Metas de Desenvolvimento Sustentável 8, 10, 13 e 16, respectivamente e soluções compartilhadas investigadas pelos seus alunos, usando esta oportunidade única para encontrar semelhanças, diferenças, e melhores práticas em todas as fronteiras e culturas em fantástica demonstração do poder da comunicação em língua inglesa e competência intercultural.

Na semana de 10-14 de junho as interações ao vivo acontecerão com os grupos de alunos, propiciando uma valorosa possibilidade da formação do cidadão atuante na comunidade global neste modelo inovador e inclusivo que a tecnologia e a língua inglesa a partir do conceito de língua franca podem propiciar.

Texto adaptado de publicação da página do FaceBook -  IVECA International Virtual Schooling de 3 de junho de 2019.Fotos extraídas do AVA – IVECA - International Virtual Exchange of Classroom Activities – Teachers´ room.

Formulário para Avaliação da Orientação Técnica: Gestão de Sala de Aula”, realizada nos dias 06 e 07 de junho de 2019

Prezados Professores Coordenadores,

Este formulário destina-se aos participantes da Orientação Técnica: “Gestão de Sala de Aula”, realizadas nos dias 06 e 07 de junho de 2019.

Contamos com sua colaboração no preenchimento deste formulário de avaliação da OT até o dia 26/06/2019.

Acesse o formulário pelo link a seguir:

https://forms.gle/Rx8VxgciQ96JG8a28

INSCRIÇÃO PARA A FORMAÇÃO BÁSICA DO PROJETO DE VIDA, ELETIVAS E TECNOLOGIAS, ATÉ O DIA 24/06

A partir do próximo ano letivo, Projeto de Vida, Eletivas e Tecnologia serão os novos componentes curriculares de todas as escolas estaduais de São Paulo de Anos Finais do Ensino Fundamental e de Ensino Médio. 

A proposta faz parte do novo projeto da SEDUC, Inova Educação. E para que todos os docentes possam atuar no Programa, a EFAPE ofertará formação específica.

O objetivo principal é conectar as escolas às competências necessárias do século 21, e proporcionar novas possibilidades aos alunos, garantindo o desenvolvimento pleno, considerando os aspectos intelectual, socioemocional, físico e cultural.

A formação será voltada a todos os servidores da Secretaria da Educação do Quadro do Magistério e diretores do Núcleo Pedagógico, e também aos professores das redes municipais que aderirem ao Programa.

Serão disponibilizados 3 cursos, um específico para cada novo componente. O profissional poderá optar por cursar quantos desejar.

As inscrições vão de 12/06 a 24/06, e os cursistas terão de 16/07 até 30/08 para concluírem a formação básica.

A certificação só será emitida àqueles que realizarem pelo menos 75% do curso e que tiverem aprovação nas avaliações realizadas nos módulos apresentados. Vale lembrar que o certificado terá validade para evolução funcional pela via não acadêmica dos servidores, e será pré-requisito para atribuição de aulas de Eletivas, Projeto de Vida e Tecnologia.

Inscrições: 12/06 a 24/06	Realização: 16/07 a 30/08
Mais informações: http://inovaeducacao.escoladeformacao.sp.gov.br/formacao/

RESULTADO DO PROCESSO SELETIVO PARA PROFESSOR COORDENADOR DO NÚCLEO PEDAGÓGICO

PCNP de Programas e Projetos da Pasta: Michele Anatoli Paulo Cardoso




Presidente Prudente, 11 de junho de 2019


Alice Maria Filgueiras Correa
Dirigente Regional de Ensino

COMUNICADO MMR: Orientações sobre o Plano de Aplicação dos Recursos Financeiros

Prezados Diretores de Escola

Considerando este  momento de planejamento e homologação do plano de aplicação dos recursos financeiros  para ações pedagógicas vinculadas aos Planos de Melhoria do MMR das escolas, seguem os materiais mencionados abaixo:

1. Formulário a ser preenchido com plano de aplicação dos recursos 

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdtg4J8fiL2uuB0ROHH1t2FOeD96E_tDp9fY6CUCEUfe954Fg/viewform

2. Tutorial de como preencher o formulário, realizar pesquisa de preços e consultar item na BEC

https://drive.google.com/file/d/1F3dvML6anFQhy5uJ99_BiXUePWdOvzT8/view

3. Perguntas e respostas atualizadas

https://drive.google.com/file/d/1pfvUM_jOy0kfLzzrxB2fxd-JeOsn7_fP/view

4. Lista atualizada dos objetos permitidos ou não permitidos

https://drive.google.com/file/d/17GvDajxVBVbcqqijgDmMHMytiMayGEvJ/view

Ressaltamos que objetos da Rede de Suprimentos não podem ser solicitados no escopo deste programa. A Rede de Suprimentos está em processo de normalização, assim os objetos que nela constam devem ser por lá obtidos.

Este alerta deve-se ao fato de, mesmo tendo sido orientado que não devem ser solicitados materiais da Rede de Suprimento no escopo deste programa, muitas escolas preencheram no formulário-teste itens como papel e toner de impressora, tesoura, assim como outros itens de papelaria ou informática. Sendo assim, reforçamos essa orientação a todas as escolas.

O fluxo para elaboração e homologação dos planos de aplicação seguirá as seguintes etapas:

É importante esclarecer que as escolas que não utilizarem o recurso em sua totalidade não serão penalizadas, uma vez que o valor disponibilizado corresponde a uma possibilidade máxima de gastos no plano.

Durante a elaboração do plano de aplicação de recursos é importante observar que, considerando o tempo necessário para a contratação dos materiais ou serviços adquiridos, deve-se solicitar materiais ou serviços que sejam utilizados nas ações que serão realizadas a partir de setembro ou outubro, visto que a probabilidade de que os materiais sejam entregues antes desses meses é baixa.

Orientamos que as dúvidas que ainda surgirem ao longo do processo devem ser direcionadas ao supervisor da escola. A Diretoria irá responder as que souber e direcionar à SEDUC-SP as que não conseguir responder. A Secretaria enviará ao menos semanalmente versão atualizada de documento com perguntas e respostas frequentes para esclarecer as dúvidas.

Atenciosamente,

Comitê Regional MMR

Avaliação da OT “Ensino de Matemática por habilidades: reflexões, estudos e intervenções pedagógicas”, realizada nos dias 30 e 31 de maio de 2019

Prezados Professores Coordenadores,

Este formulário destina-se aos participantes da Orientação Técnica “Ensino de Matemática por habilidades: reflexões, estudos e intervenções pedagógicas”, realizada nos dias 30 e 31 de maio de 2019, portanto Professores de Matemática e Professores Coordenadores.

Contamos com sua colaboração no preenchimento deste formulário de avaliação da OT até o dia 14/06/2019.

Acesse o formulário pelo link a seguir:

https://forms.gle/SiU6P97kntQGysj16

Projeto – Gincana das Mães

A E.E Alberto Santos Dumont desenvolveu o projeto " Gincana das Mães" de parceria efetiva entre família e escola, pois ambas são partes que se complementam no sistema educativo e cada um tem sua função e a sua importância no processo educativo dos estudantes. A proposta do projeto tem como finalidade homenagear as mães, valorizando seu papel na vida das crianças e adolescentes. 

O projeto ocorreu na manhã do dia 04 de maio com várias mães/responsáveis e filhos.

As mães ao entrarem na escola receberam uma fita das quatro cores – (divisão das equipes em grupos) e um número – para sorteio de brindes (estes doados pela equipe gestora, professores e funcionários da escola).

Os objetivos da gincana foi:

Propiciar o envolvimento dos responsáveis com os filhos na participação das provas; 

Estreitar os laços entre a família e a escola; 

Resgatar os valores que as famílias estão perdendo;

Valorizar a figura materna/mulher  na comunidade escolar;

Aprofundar diferentes conceitos: família, identidade, cultura, origem;

Despertar sentimentos de amor, gratidão, respeito com a figura materna/mulher.

As expressões de surpresa e felicidades dos filhos ao verem as mães participando ativamente das provas, foi visível. Os discentes desenvolveram dentro de si, um orgulho incomparável.

Além disso, os participantes (mães) relataram como foi a experiência: “Essas “brincadeiras” trouxeram uma bela recordação e reflexão de vida e de bons momentos vividos em nossa  infância.

Revivemos   emoções e lembranças do nosso tempo de estudante, que se foi perpassando de geração em geração e que com os nossos filhos estavam adormecidas.”

As mães agradeceram a iniciativa da escola, solicitando outras atividades como essas no decorrer do ano letivo.

A escola desenvolveu atividades que possibilitaram a integração das diversas áreas do conhecimento promovendo reflexões que permitiram novos comportamentos e novas leituras de mundo destacando o papel da família e da mulher ao longo do processo histórico e as novas formas de organização familiar tendo em vista que muitos alunos estão na responsabilidade de avós, tias e outras pessoas.

O projeto foi desenvolvido pela Equipe Gestora, Corpo Docente, Grêmio Estudantil e Programa Escola da Família. 

PROJETO DIA DAS MÃES: SALA DE RECURSOS 2019 DA E.E. ANNA DE MELLO CASTRIANI

Noticia elaborada pela Escola

Foi uma noite de muitas emoções. Assim se resume a festa em comemoração ao Dia das Mães promovida pelos alunos da Sala de Recursos, realizada na noite do dia 06/05/2019, segunda feira.

O projeto foi desenvolvido pela professora da Sala de Recursos, Rosemeire Seno de Menezes e pela coordenadora da escola, Paula Cristiane Stuchi Delatorre. É uma data muito importante no ano, um momento de congratulação entre mães e filhos. 

O intuito do projeto é trabalhar a importância do amor e afetividade entre mães e filhos, família e escola, valorizando o seu papel na vida do aluno. Foram realizadas várias apresentações, pesquisas sobre mães, músicas e leituras de poemas referentes a data comemorativa.

  Tivemos a presença ilustre da diretora da escola Ana Lúcia Pires de Santi, do PCNP de Educação Especial José Carlos Celos Junior, do Presidente do CONDEF, Conselho Municipal da pessoa com deficiência de Regente Feijó, Juvenal Pinheiro de Carvalho e dos professores da unidade escolar. 

De acordo com as palavras do PCNP José Carlos “foi um evento maravilhoso, lindo, emocionante, com belas apresentações. Essa homenagem é de suma relevância tendo em vista a referência materna em nossas vidas, do carinho, amor, doação, força, dedicação.

 A presença dos pais/comunidade nas escolas é sempre bem-vinda. A E.E. Anna de Mello de forma geral e, mais especificamente, a professora Rosimeire e a Professora Coordenadora Paula estão de parabéns!”. 

Fotos da comemoração ao Dia das Mães

Orientação Técnica - Ensino de Matemática por habilidades: reflexões, estudos e intervenções pedagógicas no Ensino Médio

A Dirigente Regional de Ensino, Alice Maria de Aguiar Filgueiras Correa, CONVOCA, nos termos da Resolução SE nº 62, de 11/12/2017, 1 (um) Professor de Matemática, por escola, com aulas atribuídas na 3ª série do Ensino Médio e os Professores Coordenadores que atuam no Ensino Médio das escolas jurisdicionadas à Diretoria de Ensino da Região de Presidente Prudente ou Vice-diretores das escolas estaduais nas quais não há professor coordenador, para a Orientação Técnica “Ensino de Matemática por habilidades: reflexões, estudos e intervenções pedagógicas no Ensino Médio”, que acontecerá nos dias 13 e 14 de junho de 2019, das 8h às 17h, na Diretoria de Ensino.

Haverá escolha de um dia para a participação na OT via formulário on-line de inscrição, que estará disponível no blog do NPE e no link abaixo até o dia 11/06/2019:

https://forms.gle/B2tSxEpkXSfh7sBK6

Observação:

Os Professores Coordenadores que já participaram da Orientação Técnica do Ensino Fundamental ficam dispensados desta OT.

Mais informações:

PCNP Aline: 3226- 3755

PNCP Érika: 3226- 3452

Competição USP de Conhecimento – CUCo

Esta notícia destina-se às escolas participantes da Competição USP de Conhecimento - CUCo:

EE Profª. Angélica de Oliveira
EE Aníbal Vitor Fava
EE Antonio Fioravante de Menezes
EE Cleófano Mota
EE Profª Clotilde Veiga de Barros
EE Fernando Costa
EE Florivaldo Leal
EE Francisco Pessoa
EE Prof. Hugo Miele
EE Prof. Ivo Liboni
EE Coronel João Gomes Martins
EE Lúcia Silva de Assumpção
EE Mal. Do Ar Marcio de Mello e Souza
EE Profª Maria Ernestina Natividade Antunes
EE Profª Maria José Castro Toledo
EE Prof. Miguel Omar Barreto
EE Monsenhor Sarrion
EE Profª Olga Yamasuko Yamashita
EE Teófilo Gonzaga da Santa Cruz

Prezados aplicadores da Prova CUCo.
Hoje, 06 de junho de 2019, os alunos convocados para a segunda fase da Competição USP de Conhecimento estão realizando a prova da CUCo.

O vídeo disponível no link a seguir orienta quanto a digitalização e upload das folhas de respostas no site da FUVEST pelo professor da escola cadastrado como colaborador da CUCo. O sistema estará aberto para upload a partir das 9h da quinta-feira 06/06.

Tutorial de upload:

https://youtu.be/tMSKwjtkcO4

De acordo com as instruções gerais para aplicação das provas CUCo 2019:
- Os cadernos de questões ficarão guardados na escola e poderão ser devolvidos aos alunos após o dia 17/06/2019.

- As folhas de respostas serão digitalizadas pelos aplicadores e armazenadas por dois meses para fins de conferência. Após 06/08/2019 poderão ser descartadas.

- O recolhimento dos CADERNOS DE QUESTÕES é obrigatório e deverá ser feito com extremo cuidado. Ao recolhê-los, verificar se estão completos e se não há folhas arrancadas. Em seguida, ordená-los, organizá-los e armazená-los para posterior devolução aos estudantes.

- O tutorial completo de aplicação das provas estará disponível aos aplicadores em sua área no site da FUVEST (https://www.fuvest.br/).

Dúvidas, entre em contato com PCNP Ruth. Fone: 3226-3763.

PROGRAMA JOVEM SENADOR

O Programa Jovem Senador é um Projeto do Senado Federal que permite aos estudantes com até 19 anos do Ensino Médio das escolas públicas estaduais e do Distrito Federal conhecer a estrutura e o funcionamento do Poder Legislativo no Brasil. 

Para participar, as unidades escolares (UE) estão convidadas a promover internamente a produções de  redações com o tema “Cidadão que acompanha o orçamento público dá valor ao Brasil”. Cada unidade deverá realizar uma pré-seleção e encaminhar para a Diretoria de Ensino (DER) a melhor redação (uma por UE), até 16/08 (sexta-feira), acompanhada dos seguintes documentos:

• Ficha de inscrição; 

• Cópia do RG do aluno e do professor orientador; 

• Cópia do CPF do aluno e do professor orientador; 

• Folha de redação original. 

Caberá à Diretoria de Ensino selecionar uma redação (uma por DE) e encaminhá-la para a Coordenação Estadual até 23/08 (sexta-feira), acompanhada de toda a documentação supracitada. 

Os autores das 27 melhores redações, uma por unidade da Federação, serão selecionados para vivenciar, em Brasília, com todas as despesas custeadas, o processo de discussão e elaboração das leis do país, simulando a atuação dos Senadores da República. 

Informações por meio do Site:

https://www12.senado.leg.br/jovemsenador/menu/como-participar/kit-da-escola

SAPIENTIA OLIMPÍADA DO FUTURO

Estão abertas as inscrições para a 1ª edição da Sapientia – Olimpíada do Futuro, uma iniciativa da Companhia das Letras e do Instituto Vertere para envolver toda a cadeia escolar (estudantes, professores e escolas) em uma olimpíada de conhecimento transdisciplinar.

A Olimpíada terá 3 fases, sendo a primeira com perguntas múltipla escolha, a segunda fase com uma prova dissertativa e, na fase final, os participantes irão criar um projeto baseado em um dos 17 ODS da ONU, que deverá resolver um problema identificado em sua comunidade, escola ou contexto.

Com a provocação “você é um cidadão do século 21?”, a Sapientia – Olimpíada do Futuro tem como principal propósito colocar os jovens no centro das discussões sobre as constantes ondas de transformação do mundo.

 Inscrições gratuitas até 07 de junho. Estudantes do ensino fundamental II, do ensino médio e até mesmo não-estudantes podem se inscrever.

A cerimônia de premiação será em São Paulo, com a presença de grandes nomes da comunidade acadêmica e empreendedora do país, além da premiação dos finalistas. 

Para mais informações e inscrição acesse: https://olimpiadadofuturo.com.br/ 

PCNP Programas e Projetos – Paula Marielly

fone:3226-3762

Horário das entrevistas para seleção de Professor Coordenador do Núcleo Pedagógico – PCNP

Data da entrevista:  05 de junho de 2019

Local: Sala 34 – piso superior – Diretoria de Ensino

O não comparecimento à entrevista será entendido como desistência. Não haverá novo agendamento de horário para entrevista.

A Diretoria de Ensino desde já agradece a todos os inscritos pelo interesse em participar do processo seletivo e de fazer parte da equipe do Núcleo Pedagógico. 

Orientação Técnica: “FOCANDO EM HABILIDADES”

Este formulário tem por objetivo organizar as ações da OT "Focando em Habildades" para professores de Língua Portuguesa com aulas atribuídas no 9º ano do Ensino Fundamental e na 3ª série do Ensino Médio.

https://forms.gle/NeM31sJFXmeoNzx26

Cada professor participará em apenas 1 dia conforme sua escolha.

As escolas que atendem alunos de 9º ano - EF e da 3ª série - EM deverão indicar um professor de  cada segmento.

OBSERVAÇÃO: A escola que identificou o baixo desempenho em Língua Portuguesa como problema no Método de Melhoria de Resultados - MMR, o Professor Coordenador poderá fazer a inscrição para participar desta OT.  

Público-alvo: 01 Professor do 9º ano e 01 Professor da 3ª série do Ensino Médio por Unidade Escolar.

Data: 11 e 12 de junho de 2019.
Horário: das 8h às 17h.

PCNP  Cláudia - Língua Portuguesa- Ensino Fundamental - Fone :3226-3778

PCNP  Nilcéia - Língua Portuguesa- Ensino Médio- Fone :3226-3676